Bapak/Ibu Guru berikut file PERANGKAT SEMESTER 2 TAHUN AJARAN 2025/2026 TERBARU lengkap untuk KS dan guru yang bisa DOWNLOAD DI SINI l

Kurikulum Merdeka hadir untuk memberikan fleksibilitas yang lebih besar kepada guru dalam menyusun dan melaksanakan pembelajaran. Salah satu perangkat penting dalam kurikulum ini adalah KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran). Terutama untuk kelas 5 SD, yang masuk dalam FASE B, peran KKTP menjadi sangat penting dalam proses penilaian formatif maupun sumatif. Sebagai guru kelas 5 SD, Anda pasti memahami bahwa setiap siswa memiliki kecepatan belajar yang berbeda. Oleh karena itu, diperlukan alat bantu yang dapat membantu guru menilai sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran secara obyektif. Di sinilah KKTP memainkan perannya. Dengan Download KKTP SD Kurikulum Merdeka Kelas 5 Semester 1 dan 2 FASE C guru memiliki referensi konkret untuk melakukan penilaian yang terarah, adil, dan akurat.

Download KKTP SD Kurikulum Merdeka Kelas 5 Semester 1 dan 2 FASE C

Pada fase ini, siswa sudah mulai terbiasa berpikir kritis, menyelesaikan masalah secara mandiri, dan mampu mengaitkan konsep-konsep antar mata pelajaran. KKTP akan membantu guru mengukur kemampuan siswa dari berbagai aspek, baik kognitif, afektif, maupun psikomotorik secara utuh. Guru tidak lagi hanya terpaku pada angka, tetapi lebih kepada sejauh mana siswa menunjukkan penguasaan terhadap kompetensi dasar yang diharapkan.

Artikel ini akan membahas tuntas tentang pengertian KKTP dalam Kurikulum Merdeka, implementasinya dalam IKM (Implementasi Kurikulum Merdeka), hingga manfaat nyatanya dalam kegiatan belajar mengajar. Dan tentunya, Anda akan mendapatkan akses untuk Download KKTP SD Kurikulum Merdeka Kelas 5 Semester 1 dan 2 FASE C secara gratis di akhir artikel.

Apa Itu Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) dalam Kurikulum Merdeka?

KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) merupakan indikator capaian belajar siswa yang menggambarkan sejauh mana tujuan pembelajaran telah diraih. Dalam Kurikulum Merdeka, KKTP menjadi instrumen penting untuk mendukung asesmen yang berkelanjutan, formatif, dan berpihak kepada murid.

Tujuan pembelajaran (TP) yang termuat dalam Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah pernyataan kompetensi yang ingin dicapai oleh siswa dalam satu atau beberapa kegiatan belajar. KKTP membantu guru menerjemahkan TP tersebut menjadi indikator konkret yang bisa diobservasi dan dinilai.

Contoh:

TP: “Siswa mampu menyajikan laporan hasil percobaan tentang perubahan wujud benda.”

KKTP: “Siswa menyusun laporan dengan struktur lengkap (judul, tujuan, alat/bahan, langkah, hasil, kesimpulan) dan menggunakan bahasa ilmiah yang sesuai.”

Dengan indikator seperti di atas, guru bisa menilai ketercapaian tujuan secara objektif. KKTP juga memberikan informasi penting mengenai langkah pembelajaran lanjutan: apakah siswa sudah tuntas, membutuhkan penguatan, atau memerlukan intervensi tambahan.

Di kelas 5, siswa mulai mengembangkan kemampuan literasi dan numerasi tingkat lanjut. Maka, KKTP menjadi pegangan guru untuk menyusun strategi pembelajaran dan asesmen yang sesuai dengan perkembangan kognitif siswa.

KKTP dalam Konteks Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) untuk Kelas 5 SD

Dalam IKM (Implementasi Kurikulum Merdeka), proses asesmen dilakukan untuk memantau, menilai, dan memberikan umpan balik terhadap proses belajar siswa secara berkelanjutan. KKTP menjadi bagian dari proses tersebut dan digunakan untuk menentukan apakah siswa telah mencapai tujuan pembelajaran dengan tingkat pencapaian yang diharapkan.

Di kelas 5, siswa berada di puncak FASE C sebelum berpindah ke FASE C (kelas 6). Artinya, kemampuan berpikir abstrak mulai berkembang, siswa mampu membuat analisis sederhana dan menilai informasi secara logis. Guru perlu memastikan bahwa indikator penilaian dalam KKTP benar-benar mencerminkan kemampuan tersebut.

Sebagai contoh dalam mata pelajaran IPS:

TP: “Siswa dapat menjelaskan peristiwa proklamasi kemerdekaan Indonesia dan tokoh-tokoh yang terlibat.”

KKTP: “Siswa mampu menceritakan kronologi proklamasi secara runtut serta menyebutkan minimal 3 tokoh beserta perannya.”

Dalam pelaksanaan IKM, KKTP bukan hanya digunakan untuk penilaian hasil akhir, tetapi juga untuk memberikan umpan balik yang membangun kepada siswa. Guru dapat memanfaatkan hasil penilaian berbasis KKTP untuk menentukan strategi pembelajaran selanjutnya seperti remedial, pengayaan, atau diferensiasi.

IKM juga mendorong asesmen yang transparan dan adil. KKTP membantu menjelaskan kepada siswa dan orang tua tentang capaian belajar dengan deskripsi yang jelas, bukan sekadar nilai angka.

Pentingnya KKTP dalam Proses Pembelajaran di Kelas 5 SD

KKTP bukan hanya alat bantu administratif, tetapi merupakan alat bantu pedagogis yang sangat penting dalam mendukung pembelajaran berkualitas. Bagi guru kelas 5 SD, KKTP menjadi fondasi dalam merancang kegiatan pembelajaran, asesmen, hingga pelaporan capaian belajar.

Salah satu keunggulan KKTP adalah memberikan kejelasan arah belajar. Siswa dan guru sama-sama memahami apa yang harus dicapai, bagaimana proses mencapainya, dan indikator keberhasilannya. Ini menjadikan proses belajar lebih terarah dan bermakna.

KKTP juga memungkinkan guru untuk melakukan pembelajaran berdiferensiasi. Ketika guru mengetahui bahwa sebagian siswa belum mencapai KKTP tertentu, maka dapat disiapkan intervensi tambahan. Sebaliknya, siswa yang sudah melampaui KKTP dapat diberikan tantangan lebih lanjut.

Selain itu, KKTP juga sangat membantu dalam menyusun laporan capaian belajar yang komunikatif. Laporan hasil belajar bukan hanya angka, tetapi juga deskripsi tentang kemampuan siswa terhadap tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Secara umum, pentingnya KKTP dalam pembelajaran Kurikulum Merdeka mencakup aspek perencanaan, pelaksanaan, asesmen, refleksi, hingga pelaporan yang semuanya berpihak pada murid.

Manfaat KKTP bagi Guru, Siswa, dan Orang Tua

1. Manfaat KKTP untuk Guru

Menjadi acuan dalam menyusun instrumen penilaian yang relevan dengan tujuan pembelajaran.
Membantu merancang pembelajaran berdiferensiasi sesuai kebutuhan siswa.
Memberikan pedoman dalam memberikan umpan balik formatif yang tepat sasaran.
Mempermudah penyusunan laporan deskriptif hasil belajar.

2. Manfaat KKTP untuk Siswa

Membantu siswa memahami apa yang harus dicapai dalam pembelajaran.
Menumbuhkan tanggung jawab dan kesadaran diri terhadap proses belajar.
Memberikan kesempatan untuk berkembang sesuai kemampuan masing-masing.
Meningkatkan motivasi belajar karena capaian ditentukan berdasarkan usaha, bukan hanya nilai.

3. Manfaat KKTP untuk Orang Tua

Memberikan informasi capaian belajar anak secara lebih objektif dan terukur.
Memudahkan orang tua untuk mendukung anak belajar di rumah berdasarkan indikator capaian.
Meningkatkan komunikasi antara orang tua dan guru mengenai perkembangan anak.

Dengan semua manfaat di atas, tidak diragukan lagi bahwa KKTP adalah komponen yang harus dimiliki oleh setiap guru, khususnya dalam pelaksanaan Kurikulum Merdeka.

FAQ (Frequently Asked Questions)

1. Apa itu KKTP dalam Kurikulum Merdeka?

KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran) adalah indikator capaian belajar siswa terhadap tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan dalam Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).

2. Mengapa saya harus Download KKTP SD Kurikulum Merdeka Kelas 5 Semester 1 dan 2 FASE C?

Karena KKTP membantu guru dalam menilai dan melaporkan capaian belajar siswa secara akurat, deskriptif, dan objektif, sesuai dengan karakteristik Kurikulum Merdeka.

3. Apakah KKTP tersedia untuk semua mata pelajaran?

Ya. KKTP disusun untuk setiap tujuan pembelajaran dari seluruh mata pelajaran di kelas 5, mulai dari Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PPKn, hingga Seni Budaya dan PJOK.

4. Apakah file KKTP bisa diedit sesuai kebutuhan sekolah?

Tentu. File disediakan dalam format Word dan Excel yang fleksibel untuk disesuaikan dengan kondisi kelas dan karakteristik siswa.

5. Di mana saya bisa mendapatkan file Download KKTP SD Kurikulum Merdeka Kelas 5 Semester 1 dan 2 FASE C?

Anda bisa menemukannya melalui tautan yang kami sediakan di bagian akhir artikel ini.