Contoh RPP 1 Lembar Kelas 4 K13 Tema 7 SD/MI

Sebelum Anda mengunduhnya silakan baca dulu CARA DOWNLOAD (ada hamparan pada menu di atas). Bila Anda merasa kesulitan bisa tanyakan langsung pada Admin melalui facebook atau media sosial lainnya. Beberapa materi di sini Admin ambil dari beberapa sumber yang ada di internet, sebagai bahan referensi maupun pengetahuan dan materi Admin pribadi. Selain itu berkaitan dengan aplikasi maupun file atau formatnya tak memungkinkan juga hasil pencarian Admin, namun tidak dapat dipungkiri juga merupakan karya Admin sendiri

Sebelum Anda semua mengambil file, format atau materi yang ada di blog ini, mohon dibaca dulu postingan secara menyeluruh (biasakan membaca literasi) sehingga nanti tidak mengalami kendala dalam hal mengambil materi yang diinginkan oleh Anda pengunjung Blog ini tercinta. Selain itu admin ingin partisipasinya dalam memberikan kritik, saran maupun komentar di tempat yang disediakan.

Contoh RPP 1 Lembar Kelas 4 K13 Tema 7 SD/MI Bapak/Ibu guru semuanya, pada kesempatan ini, pejabat tersebut ingin membagikan rencana pelajaran tentang penerapan RPP 1 (satu) lembar/ halaman. Hal ini saat ini sedang dipertanyakan oleh semua peserta pendidikan. Semuanya dimulai dengan Edaran No14 Menteri Pendidikan dan Kebudayaan pada tahun 2019. Ini menunjukkan bahwa ia telah dikaitkan dengan manajemen pembelajaran sejauh ini, seolah-olah itu menjadi beban guru-guru Indonesia dan ia tidak dapat fokus pada kegiatan siswa di kelas sehingga perlu perangkat pembelajaran yang simpel yang lebih dikenal dengan istilah RPP 1 lembar. Jika penting bagi semua guru untuk memiliki gambar yang terkait dengan masalah di atas, mereka tidak akan tahu tentang membuat posting ini.

Download Contoh RPP 1 Lembar Kelas 4 K13 Tema 7 SD/MI

Berikut ini contoh RPPnya
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah        :
Kelas /Semester     :  IV (Empat) / 2
Tema         :  7 (Indahnya Keragaman di Negeriku)
Sub Tema     :  2 (Indahnya Keragaman Budaya Negeriku)
Pembelajaran    :  6
Fokus Pembelajaran    :    Bahasa Indonesia dan SBdP
Alokasi Waktu    :  3 x 35 menit (4 JP) 

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca teks, siswa mampu menjelaskan arti kata sulit dalam teks.
2. Setelah membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi ide pokok dan informasi baru dari teks bacaan tersebut dengan benar.
3. Setelah pengamatan teks, siswa dapat mengetahui fungsi alat musik dalam pementasan tari.
4. Setelah berlatih, siswa mampu memperagakan tari diiringi dengan alat musik dengan percaya diri.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN PENDAHULUAN

• Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang sikap syukur.
• Menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat kebangsaan.
• Siswa memeriksa kerapian diri dan kebersihan kelas.
• Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan, manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
• Siswa menyimak penjelasan guru tentang pentingnya sikap percaya diri yang akan dikembangkan dalam pembelajaran.
• Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
• Siswa diingatkan bahwa di Indonesia terdapat keragaman rumah adat, pakaian adat, dan tarian adat. Siswa diajak mempelajari lagi keragaman budaya di Indonesia.
• Siswa membaca teks tentang musik garantung yang berasal dari Sumatera Utara.

KEGIATAN INTI

• Siswa selanjutnya menuliskan kata-kata sulit, gagasan pokok setiap paragraf, serta informasi baru dari teks yang telah dibacanya.
• Guru membimbing siswa untuk menemukan kata-kata sulit serta membahas artinya. Arti kata-kata sulit dapat dicari dari Kamus Besar Bahasa Indonesia.
• Siswa membuat laporan tertulis dan mengumpulkannya kepada Bapak atau Ibu Guru.
• Siswa diajak bertanya jawab mengenai penyajian tarian tradisional untuk mengarahkan pada pemahaman bahwa penyajian tarian tradisional biasanya diiringi dengan musik. Guru menjelaskan beberapa jenis alat musik serta daerah asalnya.
• Selanjutnya siswa mencermati gambar beberapa alat musik tradisional. Dalam pengamatan ini, siswa diminta menceritakan pengalamannya berkaitan dengan alat musik daerah. Sebagai contoh: nama alat musik yang dikenal, apakah pernah melihat langsung, apakah pernah memainkan, apakah pernah melihat orang memainkan alat musik itu, tanggapannya terhadap suara alat musik itu.
• Guru menanyakan kepada siswa mengenai alat musik yang biasanya digunakan untuk mengiringi tari daerah di daerah mereka.
• Siswa memperagakan salah satu tari daerah dengan diiringi alat musik daerah.
• Siswa bersama guru melakukan refleksi atas pembelajaran yang telah berlangsung:
• Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan selama sepekan?
• Bagaimana sikapmu atas keragaman budaya di Indonesia?

KEGIATAN PENUTUP

• Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran.
• Termasuk menyampaikan kegiatan bersama orangtua yaitu: siswa mengajak orang tua mengunjungi salah satu sanggar budaya daerah terdekat. Lalu, menceritakan kunjungannya kepada guru.
• Siswa menyimak cerita motivasi tentang pentingnya sikap percaya diri.
• Siswa menjaga kebersihan kelas.

Download Contoh RPP 1 Lembar Kelas 4 K13 SD/MI TEMA 7

Download Juga
RPP 1 Lembar Kelas 4 K13 Tema 6  
RPP 1 Lembar Kelas 4 K13 Tema 8
RPP 1 Lembar Kelas 4 K13 Tema 9

Baca Juga

Terima kasih atas segala kunjungannya di blog sederhana ini dan membaca materi tentang Contoh RPP 1 Lembar Kelas 4 K13 Tema 7 SD/MI.

Anda bisa membantu mengembangkan blog ini agar terus berkarya dan berbagi dengan cara BERDONASI SEIKLASNYA KE REKENING BANK MANDIRI An. UMAR THOLIB NO. REK 1430015464488

Serta saya tunggu kunjungan berikutnya, bila materi yang Admin sajikan dirasa sangat bermanfaat, jangan lupa bagikan ke teman teman guru yang lainnya agar nantinya postingan ini lebih bermanfaat dan bisa dinikmati semua guru di Indonesia

Harapan Admin semoga materi, file aplikasi semuanya yang ada di dalam blog ini bisa bermanfaat bagi Anda semua, saya tunggu kritik dan sarannya melalui komentar sehingga Admin bisa mengembangkan kualitas blog ini, Akhirul kata Salam Edukasi semoga bermanfaat bagi Anda semuanya